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六年级女孩参加比赛,还需要妈妈陪同?得知真相后,我泪目了!

“妈妈,我的胳膊一直好疼!”一整天高强度的比赛结束后,李毓涵才将自己的身体状况告诉一直陪自己比赛的妈妈。

妈妈心疼的将她揽在怀中,母女俩从容地走出赛场。

妈妈说:“比赛结果并不重要,充分感受比赛过程是我和孩子共同需要的,现在我想快点带她回家,让她好好休息一下。”

在“第11届世界思维导图暨快速阅读锦标赛沈阳城市赛”的225名参赛选手中,坐在中间最后一排的李毓涵和坐在她右侧的妈妈,她们与选手们笔下那些彩色的线条、图画交相辉映,成为思维导图沈阳城市赛比赛现场一道靓丽的风景线。

01

赛前三天受伤,退赛or参赛?

10月22日,下午第三节课课间休息,李毓涵和同学们在玩耍时不慎被绊倒,双手杵地。当时并没觉得有什么大碍,继续上学。

直到晚上回家,手臂疼得厉害,父母才带她来到沈阳市骨科医院急诊科。经检查,确诊为双桡骨骨折,打板固定1个月,3个月的恢复期。

小毓涵的两只胳膊被纱布缠得硬邦邦的,手臂活动受限,只有手指可以活动。为了确保不受二次损伤,医生建议要避免小臂的肌肉拉伸、劳累和小臂旋转。

可是距离10月26日的“第11届世界思维导图暨快速阅读锦标赛沈阳城市赛”仅剩下三天时间。

毓涵对妈妈说:“我想参加比赛。”这让父母陷入了两难。

女儿喜欢思维导图,虽然接受正规训练才四个月,但是能在家门口参加世界思维导图锦标赛真的是十分难得的机会。可是孩子现在双手臂受伤,连拿笔翻书都难,怎么比赛?

02

家长陪同进赛场,同意or拒绝?

小毓涵很坚持,自己一定要参加这次比赛。为了达成女儿的心愿,毓涵的父母联系到比赛组委会,寻求帮助。

“家长可以陪同孩子进考场吗?”接到毓涵妈妈的电话,组委会的老师很吃惊。但详细询问了解了毓涵的情况后,老师被小女孩对思维导图的热爱,对比赛的执着感动了。

虽然比赛已经举办到第11届,但是家长陪同孩子进考场还是没有先例。组委会考虑比赛强度会不会影响孩子的伤势恢复?因为自由创作2小时,阅读分析2小时,听记1小时,这样高强度密集型的赛事,本身就是一场脑力和体力的双重考验。

经过综合考虑,组委会决定劝李毓涵退赛。

但是孩子很坚持,为了参加这次比赛,她做了很充足的准备。从报名开始,她就一直研究别人的获奖作品,暗自努力,课余时间一直在练习,期待自己也能完成一幅很有毓涵特色的完美导图。不想因为受伤失去这次参赛机会。

所有人都被李毓涵的执着感动了,最后组委会一致同意妈妈陪同毓涵一起进入赛场,帮助毓涵拔笔帽、递换画笔、橡皮擦、翻页等。

03

坚持完成比赛,痛并快乐着

比赛这天,毓涵早早地起床准备赶赴考场。为了不让毓涵打着板、绑着纱布的手臂吸引太多目光,妈妈给她准备了一套粉色的宽松运动套装,让胳膊藏在袖子里。

但胳膊实在太“粗”了,袖子还是被撑得满满的。

按照排位,李毓涵参赛的座位在左一排第九座,为了妈妈的陪同不影响其他参赛选手,跟组委会申请,将座位调换到最后一排。

这样,母亲陪坐在孩子右侧,既能帮女儿,又不影响其他人。

即使这样,家长陪同比赛还是引起了大家的注意。尽管胳膊已经藏得很好了,但缠着纱布的半个手掌还是被所有人发现了。大家纷纷投来赞许的目光。

妈妈在李毓涵的右后侧落座,比赛的四个半小时,她和女儿配合默契,小毓涵每场比赛都在规定时间内完成。

紧张的比赛让她无暇顾及伤痛,心里只想着赶快完成自己的作品。因为这次参赛机会来之不易。

直到比赛结束,她才告诉妈妈,手臂一直都很疼。高强度的比赛,让她很疲惫,回家的路上,她在车上就睡着了。

04

邂逅思维导图,从作业到热爱

2017年8月那个暑假,在暑假作业里李毓涵第一次邂逅思维导图。

拿着学校统一印制的这张有线条,有框架的导图,她不知道该如何下手。毓涵和所有没接触过思维导图的孩子们一样,以为思维导图就是配文字的简笔画。

小毓涵,不想报班学,觉得那样会给自己增加学习的负担,父母也很尊重小毓涵的意见。后来妈妈送她一本书,让她自己学习。

但是毓涵妈妈并没有停止对思维导图的了解。她认识到,思维导图是镜像化脑内地图,引导和促进升级我们的思维模式。

毓涵妈妈说:“通过了解思维导图后,我相信思维导图的专业学习很有必要,于是坚持让孩子接受专业训练。我们找到了世界思维导图锦标赛沈阳组委会,在工作人员的安排下我们来到指定机构万象教育长白校区试听,没想到试听了一次后,毓涵就爱上了。”

今年6月份,小毓涵参加了思维导图假期集训,刚开始的时候,李毓涵画得并不好。抓不住重点,字和图总是不能很好的结合,文字过多显得密密麻麻。

经过一段时间的学习,在老师的专业指导下,现在能够很顺利地独自完成一个导图,也能很快抓住重点,记住相关内容。

思维导图郑老师说:“李毓涵是个特别认真的孩子,平时在画导图的时候也是严格要求自己,无论是在内容,还是构图和线条上都对自己有着很高的要求。她的思维也很广阔,总能在课上说出一些新颖的点子。”

小毓涵将思维导图运用到了自己的学习中。在期末学习总结,语文、数学、英语的单元小结时,她都用思维导图的方式,快速总结知识点,很轻松地完成课程复习。

现在,她已经彻底爱上了思维导图。

在这次城市赛中,李毓涵的双臂因为受伤受到限制,影响了绘制,但是她的思维逻辑没有受限,在作品中处理得很好。自由创作、阅读分析、听记笔记总成绩良好,顺利晋级中国赛。

是怎样的一份热爱,才会让李毓涵忍受伤痛,负伤参赛?

是怎样的一份付出,才会让李毓涵在高强度的比赛中胜出?

是怎样的一份支持,才会让妈妈亲自陪孩子参加比赛?

组委会彻底被她的精神所感动,大赛负责人梅艳艳老师得知此事后,特意为李毓涵同学颁发了“特别奖”作为鼓励。

第11届世界思维导图锦标赛赛事执行主席梅艳艳女士为毓涵颁奖

 

在这个层林尽染的秋天,妈妈陪同小毓涵参赛的画面犹如思维导图那精美的中心图,发散出一道道耀眼的光芒。

相信这光芒犹如李毓涵笔下那精彩纷呈的图像,勾勒有形的线条,深藏在大脑中的信息,层出不穷,生生不息。

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